3月17日，政治组宋艺老师在九六班上了一堂勇于承担责任的复习课。

在复习八年级上册的内容时，明白个人与社会的关系，个人在社会中形成社会关系，有了不同的社会身份，养成亲社会行为，合理参与网络生活，积极遵守和维护社会规则，维护国家利益，这一切都是为了培养青少年的社会责任感，促进他们勇担社会责任。

在这节课中，我们深刻体会到不同的人有不同的责任，在不同的场景中也有不同的责任，承担责任会付出代价，同时也会收获回报，我们要努力成为一个负责任的人不仅对自己负责还要对他人，对集体，对社会和国家负责任。青少年要懂得尊重他人权利，珍视他人生命，关心爱护集体，积极维护社会规则，将个人命运与民族国家命运紧密相连，关心国家发展立志报效祖国。

做负责任的人还要求我们积极服务和奉献社会，体会人生价值，促进人的全面发展，积极参加社会公益活动，勇做新青年。

3月16日上午，政治组周颖老师在九（7）班，带领学生们一起复习了《做守法的公民》。

遵法守法,是每一位公民都应具备的基本法律意识。在依法治国的当下,初中政治课堂也逐步完成了从《思想品德》到《道德与法治》的深刻转变。知识的更新,培养目标的明确,要求初中政治课堂需重视对学生的法治教育,落实法治教育,提高学生的法治素养。

课堂上，周老师先讲解了法律是一种最刚性的社会规则。明确不履行法律规定的义务成做出法律所禁止的行为都是违法行为,重点讲述违法行为的种类和区别，同时引导学生理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。接着，指出违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因增强自我防范意识。最后，强调要分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。，以及获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。

3月17日上午，历史组董玉影老师在九（6）班，带领学生们一起复习了《近代经济、社会生活与教育文化事业的发展》。

随着历史学科中考题型的日益灵活多变，考察的难度也在不断增加，这就需要学生不断提高自身的历史素养以适应中考难度的变化。《近代经济、社会生活与教育文化事业的发展》在中考中主要以选择题和辨析题的形式出现，这要求学生灵活掌握知识，将相关知识点串联起来，以达到学以贯通的目的，才能高效做题。

课堂上，董老师先讲解了近代民族资本主义的曲折发展，让同学们认识到在半殖民地半封建下，中国经济发展的艰难，认识到提高国家综合国力的重要性。随后，董老师为同学们简述了近代社会生活和教育文化的发展变化，让同学们清晰地认识到，社会的变化不是一蹴而就的，呈现出新旧并呈，多元发展的特征。在半殖民地半封建社会，中华民族的民族使命是拯救民族危亡，先进的知识分子在这一时期创作了大量脍炙人口的作品，不仅用于唤醒民族意识，更是大大丰富了人们的精神世界。

当今社会的教育讲究的是素质教育，历史学科的教授不仅要培养学生的应试能力，更要培养学生树立正确的家国情怀，正确的认识历史，近代史的学习就是帮助学生树立正确三观的典范。

3月17日下午，赵维海老师在九（7）班开了一节历史公开课，带领学生复习了八年级下册第一单元《中华人民共和国的建立与巩固》的内容。

进入2020年以来，随着中国共产党“两个一百年”奋斗目标的到来，党史的100周年一直是活跃在中高考舞台上的重点，也是最容易成为考点的知识点。在本节课的复习当中，赵老师尤其突出了新中国诞生的过程与意义，详细分析了中考中可能存在的考查方向和学生能力培养的要求。

本节课当中，尤为突出的就是对知识脉络的梳理和真题的重现，每一个重点学习后九会当堂对知识点进行联系，更好的让学生在最佳的时间段里掌握答题的技巧和方向。这种优秀的复习模式需要在中考前进行学科推广，目的是为了让本学科在中考中立于不败之地。

【撰稿：各学科组】

【图片：各学科组】

【审核：龚红卫】