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减负增效,共育成长——第十三周教学简报
2022-05-15 浏览次数:8544

人间四月芳菲尽,新康教研意正浓。5月9号下午第三节课,王琪老师在八(1)班展开公开课。王老师的课堂气氛轻松活泼,学生们和老师的配合十分默契,课堂上,每逢老师提问或者互动环节,孩子们都争先恐后的举手回答。在课堂的最后,王老师鼓励同学们们走上讲台,进行角色扮演,锻炼学生的表达能力。

5月10号上午第二节课,同组的张玮玮老师在八(3)班展开了同样课题的公开课。张老师的公开课生动有趣。通过一个短片的展示,让同学们了解了北京的风光,欣赏了北海公园的美景,课堂教学思路清晰,运用多种教学方法,注重教学情境的设置,课堂氛围活泼,使孩子们掌握了如何表述景点的特色,课堂的最后,同学们积极讨论该如何表述三河古镇并进行角色表演,孩子们参与度非常高,整个课程在愉快地氛围中结束。

你方唱罢我登场。英语组老师课堂精彩纷呈,语文老师也不甘示弱,两个学科组的“对标”擦出精彩火花。这不,5月11日上午第一节七年级语文教研组开展同课异构研讨活动,但伶俐老师在七(4)班开展《一棵小桃树》展示教学。

课堂上但老师娓娓道来,孩子们专心投入。但老师紧紧围绕本单元的教学目标,把握本科的教学重难点,教学环节设计精巧,帮助孩子生动地体会到贾平凹先生蕴含在文字之下的高尚品质。整堂课内容充实,引导学生由花及人,由具体到抽象,由文本至素养,在轻松愉悦的课堂氛围中达到“润物细无声”的效果。

5月12日,曾梦圆老师在七(2)班同样带来《一棵小桃树》公开课展示。与但老师不同,曾老师从自读课文的特点入手,引导学生利用“旁批”自主学习,在小组讨论中培养自主学习能力和口语表达能力。围绕本课重难点,曾老师化繁为简,循序渐进,从小问题入手,由文段分析到手法总结,从文字赏析到知人论世,帮助孩子理解作者思想。师生共同完成的“硕果累累图”,板书令人印象深刻。



【撰稿:语文组、英语组】

【图片:语文组、英语组】

【校对:刘颖颖】

【审核:龚红卫】


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