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“研”途有你,以课促长——第十四周教师教研公开课简讯
2022-12-05 浏览次数:1203

2022年11月30日上午马精莹老师在七(3)班进行数学公开课,本次公开课讲授的是“4.2 线段、射线、直线”,马老师讲课语言诙谐幽默生动有趣,与学生互动积极,思维清晰,逻辑严明,理科特色鲜明,学生听课非常认真。老师授课重点明确,教学认真负责,严谨、耐心,内容丰富,涉及内容广泛。课堂热情饱满,语言铿锵有力,很有煽动性。 公开课后进行了评课,老师们各抒己见,纷纷指出本堂课教学的亮点与其改善的地方,并针对每个细节都做了很好的剖析与概括,让大家都受益匪浅。本次活动有效促进我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展,提高了我校教师的业务素质。



12月1日下午,语文组开展教学教研活动,曾梦圆老师执教的一堂公开课《白杨礼赞》。



整个教学过程从以下几个方面展开:

一、导入新课,曾老师以所学课文中“托物言志”的名篇来导入课题,首先出示学习目标接着引导学生解题“如何理解标题”、何为礼赞?

二、理清课文抒情线索,在这个环节曾老师设计了两个思考题:文中哪些句子或段落是直接对“白杨树”进行礼赞的,找出这些抒情性的句子或段落,然后引导学生进行有感情的朗读。

三、赏析白杨树的形象,老师引导学生从白杨树的形态特点“干、枝、叶、皮”方面加以分析。从而归纳出白杨树的“不平凡”,倔强挺立,向上发展,不折不挠的精神。

四、赏析白杨树的象征意义。问题设计是由浅到深,环环相扣,引导学生对文本深入解读,从而使学生通过对本课的学习明确了“象征”写法。最后由白杨树的这种精神,再次引导学生明确,当今时代中国人也具有“白杨树”的精神。


老师富有激情,条理清晰,注重人文精神,情感引导比较到位。课文的讲解将课内外相结合,学生也学有所得。

【文字、图片:各学科组】

【校对:李超】

一审:王林

二审:龚红卫

三审:徐学法

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