为了加强教师之间的学习和交流，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性。3月22日上午第三节课，语文组王君老师在九（4）班开展了一堂专题复习—病句的公开课。

  首先王君老师从学生基础题的失分率情况导入，指出学生们目前对病句专题所存在的问题，并表明病句题型的重要性。

  其次检查了学生们对词性、短语类型和句子成分以及成分划分的掌握情况。

  然后讲解了中考常见病句的六种类型，通过讲练结合帮助学生巩固知识点，其中王老师出示了影视剧中存在的病句情况，激发了学生的兴趣。

  最后通过真题演练，让学生感知真题类型并检测了学生对病句修改的掌握情况。

  课后，新康中学全体语文组老师对王老师的公开课进行了评课，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结授课中的优点以及不足，并针对问题提出了具体的解决办法。

   本次活动的开展不仅为教师提供了展示自我的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流互动氛围。

3月22日下午第四节陈世宝老师在九8班进行公开课教学，恰逢中考理科实验操作考试，本次公开课的课题是化学实验的讲解与演示。陈世宝老师对化学理科实验考试的两个试题进行了详细的讲解并当堂演示了两个实验操作。对中考实验操作中的重点与易错点进行了详细的讲解和重点提示。陈老师从化学试题A：金属的某些物理性质和化学性质和化学试题B：氢氧化钠溶液的化学性质进行分析和解读，指出易错点和容易遗漏点，提醒学生在整个实验当中，要认真细小，小心，按照正确的步骤进行操作，平时课下多练习，多模拟，争取拿到中考10分。

   周四英语组汪淼老师上了一节关于中考完形填空解题策略的公开课。良好的开头是成功的一半，为整节课起着十分关键的作用。首先，汪老师通过有趣的课件描述学生目前做题的现状，让学生的注意力在最短的时间内被激活。

   其次，汪老师课程设计合理，内容有重点有难点，通过P-P-P模式：Presentation ，Practice,Production让学生充分了解了完形填空的中考考点分析，解题步骤，答题策略三大方面，实用性极高。同时，整节课学生在大量的练习中感悟各项策略的应用，强化了学生的意识，对日后做完形填空正确率的提高起到了很大的作用。汪淼老师很好的课件制作水平，精美的板书设计，丰富的肢体语言，恰如其分的课堂评价，展示出她扎实的英语基本功和课堂驾驭能力。整堂课一气呵成，让人耳目一新，让学生高效地吸收所学内容。

2023年3月20日，新康中学物理教学组进行了一场公开课教学观摩活动，本次公开课由骆家敏老师执教，全体物理组老师，以及部分其他学科老师积极参加旁听。骆老师执教的课题是《浮力复习课》，骆老师用知识点回顾作为引入，提出浮力在生活中的重要性，进而将孩子们引入到我们今天的主。孩子们各抒己见。骆老师再将这些方法一一分析，实时做出点评，孩子们在热烈的讨论和观点分享中，不自觉地已经探讨出了这节课的主要内容。

骆老师在教学中充分尝试了还课堂于学生的教学思想，积极实践了以学生为学习主体，老师起引导和指导作用的课改新方向。学生的学习兴趣和自主学习能力都得到了较大的提升。

骆老师在课堂上还积极的带领孩子们做实验，鼓励孩子们通过实验的方法，自主提出问题，探究问题，解决问题。训练孩子们的动手能力以及发现问题，解决问题的能力。

骆老师整节课节奏轻快，寓教于乐，主旨明确，重点突出。在课后的评课环节，得到了其他老师的一致好评。

【文字、图片：各学科组】

【校对：李超】

【一审：王林】

【二审：龚红卫】

【三审：徐学法】