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【教研活动】学科教研促成长,思维碰撞谋发展——合肥新康中学初中部公开课纪实(四)
2024-05-15 浏览次数:390

  为了不断提高教育教学质量,展示办学成效,5月9日上午,道德与法治组王羽老师在九(2)班展开一场以“C20教育联盟试题讲解”为主题的道德与法治公开课,政史组老师到场参与听课评课活动。

   本课设计以核心素养为导向的“教-学-评”一致性,上课伊始,王羽老师结合选择题讲解设疑提问,引导学生思考,总结易考点以及答题技巧,课堂之中,通过对材料题进行讲解,帮助学生通过分析材料、易错分析、热点考察等环节帮助学生构建完整的知识框架,更好地掌握课本核心知识,明确重难知识点,并能够将所学知识灵活应用到解决实际问题中。王羽老师开设的本节课充分体现了青年教师在教学设计、课堂的把控等方面的无限潜力。

 “学之愈深,知之愈明;研之愈透,行之愈远。”本次道德与法治组的听评课活动充分展现了教师对构建高效课堂的积极探索,彰显了独特的教学风采,搭建了广阔的交流平台。




 

关于《国家权力机关》的学习,金柠老师以“剧本杀”为载体,带领学生扮演“安徽省人大代表”和“全国人大代表”,通过一系列任务情节的设置,充分学习和体会国家权力机关的运行。在课堂教学活动中,金老师充分发挥主导作用,完美地体现了学生的主体地位,二者密切结合。课堂气氛活跃,学生回答问题积极,并且金老师能够将方法用于解题实践,培养学生思维的灵活性和流畅性,提高学生解题水平。

本次公开课活动充分展示了金柠老师对于课堂的把控和教学设计的创新能力,显示了其教学技能的扎实。将新课程理念渗透到各个教学环节中,取得了较好的教学效果。


5月10 日下午,杨娟老师在七(3)班进行了关于《人体的激素调节》的公开课。本节课准备充分,整个教学过程结构清晰,流程顺畅,环节紧凑,从“你对激素了解有多少呢?”入手,做到以学生为主体的自主学习。

授课过程中借助于视频、图片、数据等素材。通过“激素分泌异常对人类的影响”,让学生学会辩证的看待事物。杨老师能准确把握教学重难点,教学内容做到“少而精,简而明”,课堂上注重启发引导,善用鼓励性的语言,以饱满的热情感染学生,收到了良好的教学效果。

【供稿:教务处】

 

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