不要成绩的老师不是好士兵
----我的成绩观
编后语：张盼盼，英语教育硕士研究生，在新康中学，张盼盼老师的名字如雷贯耳，因为张老师所带班级学生总是成绩名列前茅.
本期嘉宾：张盼盼
嘉宾简介：张盼盼毕业于英国利物浦大学，英语教育硕士研究生，现任八年级英语备课组长。熟悉中西方英语教学，善于运用幽默。富有创造力的手法寓教于乐。让学生在轻松愉悦的课堂中学习，运用语言知识，发掘中西方文化差异。培养学习英语的兴趣和自觉性。
师者，传道授业解惑者也。教学的过程是一个传授知识及技能及”成仁”的过程。人们常说，过程比结果重要。但在张盼盼老师看来，在重视过程的同时，更该重视结果，我们可以在结果中得到检验获得反思。教学结果最客观的体现即是学生的成绩。无论是一份好看的成绩还是取得进步的成绩都是令人欣喜和感动的。不要成绩的老师不是好士兵，虽然教师的职责不仅是教书还有育人，虽然不能才便成仁，虽然读书无用论甚嚣尘上，但是对于大多数普通学生来说，读书是唯一出路，成绩是走出人生巅峰最有效的捷径。张盼盼老师说她向来不相信快乐学习，学习的结果可能是快乐的，但学习的过程一定是不简单的，不苦其心志，劳其筋骨甚至伤其体肤，是无法获得成绩的。那么作为老师，我们需要做的就是让聪明的孩子成绩越来越好，让薄弱的孩子成绩慢慢进步。我们作为教师的任务是把三流学生变成二流学生，把二流学生变成一流学生，把一流学生变成拔尖学生。一份优秀的成绩，不仅可以很大程度上改变孩子的命运，而且更是一个老师的所得。作为一个老师，没有什么比学生家长的肯定更让人欣喜的，他也会促进你不断进步，不断成长。
一．勤奋和付出是取得成绩最行之有效的方法
严抓成绩不是口号，而是要落实在行动上。张盼盼老师说，回首工作这几年，一直在成长，一直在进步，从自身出发，要有一颗不怕苦不怕累的勤奋付出之心。英语这一门课需要的是更多的背诵和记忆，但靠孩子自觉背诵是件很难的事，大人尚且不能自律更何况是个孩子，这就更需要老师的严格监督，这个监督不仅是针对孩子，还有针对家长和自己。对孩子，就是所谓的盯缠磨，对于英语听写及背诵的不过关孩子，张老师基本上每次课间是在班级门口等他们，争取帮助他们过关，也会在午休和晚修留他们到很晚。因此，张老师也很少能中午吃上饭，晚上也很少能在12点前入睡。对家长，是强调周末作业的监督，给家长做要求。刚开学的时候就给家长订好规矩并征求家长同意。周末她会布置听写，周天返校会重新听写周末听写内容，对于不过关的孩子，要求家长当天到校给孩子重新听写，家长知道班级规矩，也会积极配合，所以对于周末听写，张老师所执教的2班、5班基本上没有太大问题，这个方法对于重点班会更加显著。当然这个过程张老师也是一直陪伴的。另外是对自己严格，以身作则比你说一百句更有用。你要求孩子的，你首先自己得做到。你要求孩子们背诵课文，你自己得先背了，这样早读的时候你才可以跟孩子们一起背诵，激励他们和他们比赛。张老师回忆道：“记忆最深刻的是那时候我们班有个女孩子，其实很聪明，除英语外其他科目都很好，因为小学在农村，并不重视英语，所以英语成绩很裸腿，对于这样的孩子偏科的孩子，我就觉得很可惜，所以就更想帮助她，于是一有时间就主动给他补课，基本上是在晚修时间，所以每次给他补完课，我俩一起从空荡荡黑蒙蒙的教学楼到寝室，回想起来也不失一种乐趣。值得感动的是，一个学期之后，这个孩子的成绩从二三十分到七八十分，后来也成为班级的黑马，考上了合肥一中。其实这样的成绩更多是靠孩子自己，我只是起到了监督和辅助的作用。也不是为了家长的认可才做这样的事，只是觉得自己就是应该这么做。可能这就是身为一个老师的使命感吧”。张老师说她之前还带过一届全省班，在她看来，全省班的孩子们真的挺可怜的，爸妈在外地打工，他们小学的时候就已经开始住宿，自己吃饭，自己洗衣服，跟她这样向来衣来伸手，饭来张口的对比，她平时就可能更加偏爱他们，虽然不是班主任，但周末也会留在学校陪他们，真的建立了很深厚的感情，所以平时对他们严格要求的时候，他们也会很配合。所以有时候我们做很多事情，不是为了外界的肯定，而是对得起自己。这也实践在我平时对待工作，对待学生中。其实谁不是家里的小公主呢，孩子们有家长宠着，我们老师也有。但走进学校，踏上工作道路，你是一名老师，你要有自己的责任心和使命感。这是你勤奋和付出源泉。
 
 
二.同荣辱，共命运
成绩的取得不是一蹴而就的，不仅需要自己的勤奋与付出，还需要领导指导和同伴互助。张老师谈到，在几年的教学工作，一个严格的管理制度促进了自己的快速成长。共同的目标，共同的努力方向让她觉得安稳，也给了自己成长的平台，尤其对一个刚入职的小白，高强度的工作环境才让人更快成长。小伙伴间的相互促进也让组内气氛更加活跃。从一起讨论课程，一起吐槽学生又尽力付出，一起期待成绩的点点滴滴，让我们有了向心力，也让我们所有教师共同成长进步。
新的学习就要开始了，相信张老师的话，会让我们重新反思，在不停的实践中，我们每一位老师只有改善自己的教学方法，积极求助，取得更好的成绩。与其四处找路，不如走好眼下的路，在当前的环境中，可能会有或多或少的不如意，但如果能克服困难，又会成就不同的自己。
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