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以爱之名,做有温度的教育——曾梦圆
2021-09-20 浏览次数:7850

以爱之名,做有温度的教育

编后语:自从进入到合肥新康中学以来,曾老师一直担任语文组组长工作,工作上认真勤奋,关爱学生,在教学方面踏实严谨,对自己的教育教学水平有很高的要求。

本期嘉宾:曾梦圆

嘉宾简介:曾梦圆,安徽师范大学毕业,一直担任中学语文教学工作。在教育教学工作中,一直秉承“爱心,耐心,理智、宽容”的教育理念,尊重学生的个性特点,帮助学生树立规则意识、集体意识、自学意识。努力成为一名学生喜欢,家长认可,热爱生活,热爱生命的人民教师。 

“真正的教育,是一棵树撼动另一棵树,一片云推动另一片云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话揭示了教育的本质,那就是激发人的潜能,关注人的精神世界,促进人的精神力量健康发展。最好的教育,从来都是一种潜移默化而深远持久的影响。教育的最终目的是对人的灵魂塑造,是陶冶和养成有健康体魄和能独立思考的一代一代的新人。教育需要传承,这其中,教师的作用尤为重要。那棵撼动别人的树,那朵推动别人的云,那个唤醒别人灵魂的灵魂,是教育所不能缺少的。


而这也是我们每一位教师今后的奋斗目标。教育往小了说是教人读书识字懂学问,往大了说它关乎国家与民族的发展大计,教育不仅仅是知识的传递,更是一种爱与温度的传承。9月依然骄阳似火,我却总觉得它暖不过每一个教育人的心。


“学高为师,生正为范。”课堂是教师最好的“名片”,教学技能在任何情况下都是衡量一个教师的重要尺度。作为一名年轻的教师,曾老师对工作充满热情,不断积累课堂教学经验。首先是充分利用好“1+N+1”的备课模式,即一个教师主备形成教案和课件,再由其他老师提出观点加以完善,最后每位教师根据实际情况形成富有自己特色的教案。这种备课方式效率很高,也能够帮助新进教师利用集体智慧加速成长,更是打造高质量课堂的必要保证。再来是提升课堂教学水平,“百闻不如一见,百见不如实践”,当你觉得自己什么都不会时,就去听课吧;当你觉得自己什么都会时,就去听课吧!是的,无论参加再多场的会议,聆听再多生动感人的教学事迹,只要没有付诸行动,亲身体验,那么再多的理论都会沦为空洞的说教。最后,教学技能的培养并不是一蹴而就的,“如切如磋,如琢如磨”,我们不妨把自己当成一块“璞玉”,只有打磨、雕刻自己才能够提升自我的价值,课后的反思与调整就是“打磨”自己的过程。利用听课老师的评课、学生课堂回答问题、课后作业反馈等情况去分析课堂完成结果,查漏补缺,扬长避短。要相信每一节极具教师个人魅力的优质课都是从“折磨”自己开始的。


“不以规矩不成方圆。”科学健全的班级管理体系是提升学习成绩的重要保障。没有进入社会时,曾老师印象中班规班训好像永远是平面的、静止的甚至是“观赏”的,而过去的教学经历真正让她体会到严格的班级管理背后所蕴含的德育力量。学生刚刚从小学步入初中,无论从生理还是心理上都会存在不适应,作为老师要如何将这种适应期缩短呢?当务之急就是帮助学生培养新的学习习惯,给予他们温暖与关爱,以全新的姿态开始学习。班级管理要落实于日常生活当中,让学生学习有方向,行为有指导而不是流于简单的文字规定。大到班风、学风的形成,小到班级物品的摆放都要形成明确的规定,做到人人有事做,事事有人做。良好习惯的形成会对他今后的发展产生长远的影响。其次,班级在管理过程中可能会出现一些突发情况,这是考验班主任和任课老师教学智慧的时刻,及时、机智并且有效地处理突发情况不仅能将不良影响尽可能降低甚至将其转变为一个德育契机,对其他学生也是一个很好的教育行为,还能够帮助老师在学生心目中树立威信,有助于今后教育教学活动的开展。


“人讲礼仪为先,树讲枝叶为源。”良好的品德习惯是学生将来走向社会所必须的品质。当今社会需要的是德智体美全面发展的人,仅仅是学业成绩的优异而缺乏人际交往,创新研究等综合能力的学生是无法适应时代的发展的。对于老师来说,手拿课本,只抓成绩的教育行为也无疑是落后于时代发展潮流的。故而培养学生综合素养也对教师提出了全新的要求:德育不应该只体现在班会课上,也不应该是班主任的专利,更不应该是简单的照本宣科。教师应该言传身教,利用一切教育契机,对学生进行德育,同时也要认识到,学生养成良好品德的过程具有反复性,需要不断地重复强化。老师们则要相互协作,利用多种形式,不断加深影响。还要认识到初中阶段是一个身心发展极不平衡的时期,教师们进行德育时一定要注意方式方法,关注学生心理动态,遇到问题及时解决。


“以爱之名,助梦理想”相信是许多老师心声,曾老师也不例外。当教师的梦想是“我的老师在我的心里埋下的种子”,这个梦想是她不断前行的动力,也是她实现人生价值的重要途径。一个又一个教育人将爱与信念薪火相传,也照亮她未来前行的方向,曾老师深感不虚此行,唯有将这份充满温度的教育尽她所能地传递下去,才能不负学校与学生家长的信任!希望曾老师继续做一名“播种者”,带给学生希望与力量;希望曾老师继续做好新康教育之“火”的守护者与传承者,为共同创造更好的教育而不懈奋斗!


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