2020年11月24日，合肥新康中学物理组举行了“同课异构”教研活动。学校特聘江苏籍物理教学专家张玉华、高一年级主任李超群、合肥新康物理组全体教师参加了活动。高一年级组刘康涛老师和朱焕宇老师在会上为大家呈献了两堂研究课，上课内容为《力的分解》。两位年轻教师准备充分，在相同教学内容下，采取不同的教学形式，呈现了各自的教学风格，他们的教学思路和教学组织方式，激活了在座听课老师的教学思维，为大家的教学提供了素材和思路。

随后，各位老师开展了热烈的讨论。各位老师发言积极，都认为课堂的实验设计效果非常明显，老师的讲解让学生对一个力可以产生多个作用效果这一知识点认识更清晰，这也有效的解决了学生在学习《力的分解》这一章节内容的过程中难以准确找到分力方向的问题。

特聘专家张玉华老师为此次活动给出了精彩而精准的点评。他认为，“同课异构”教研活动有很多作用:一是可以大大加快对青年教师的培养；二是可以很好加深教师对教材尤其是新教材的认识、对教法多样化的认识、对不同教学风格的理解，而这些可以让我们教师形成教学过程中真正的“同”；三是不同学情、不同老师、不同设计、不同处理方式可以开拓认识，激活反思，也形成了教学中的“异”，而这就是“同课异构”教研活动的真正目的。

合肥新康中学自段方校长上任以来，各方面发生了翻天覆地的变化，尤其是教育教学方面“外聘内培”为我校青年教师提供了非常好的自我提升平台，而本次物理组的同课异构活动就是这一方面的良好体现。“同课异构”教研活动，为我校教师提供了一个面对面的交流平台，从而达到锻炼和提高教师的教学能力，加快教师专业成长的步伐。