为促进我校教学教研的扎实推进，切实提高师生综合素养，坚持问题导向，抓实教学常规，落实“教学六认真”，我校高中部九月份开展了第一次教学督导工作。

高中部成立了以段方校长为首的教学督导工作领导小组，各个学科主任参加，开展以听课、备课检查，作业检查，上课检查，教研检查五个方面为主线的督导工作。

以研提质

“教而不研则浅，研而不教则空”，作为教育工作者，只有通过不断的学习来提升自己的知识素养，才能适应日新月异的发展，并满足学生不断成长的需求。一直以来我校集体备课活动常态开展，老师们已经习惯于将每一次教学内容反复研讨、反复思索，使其精细化、合理化、实用化。在学生学科素养提升、高效教学过程设计、分层作业设计、课后反思等方面进行深刻研讨。

以学促教

教师之间相互学习，相互听课，钻研教材，探讨教法，能促进教师教学水平的提高。在听课过程中，各位教师认真观摩，专心聆听，详细记录；在评课过程中，通过自评和他评相结合，集中研讨，总结课堂亮点，挖掘教师专长，提出存在问题与不足之处，让教师们在研讨过程中获得专业提升，提高课堂效果。

以检促优

为保证教学任务的顺利进行，规范各学科内的作业布置规范性和合理性，各学科主任组织制定作业检查的统一标准，对作业的分层布置、作业量、作业批改次数、学生订正、二次批改、学生书写等方面进行了详细检查和评价。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。教研活动和教学作业检查的进行，既督促了学生的学习，又促进了教师的教学，更为下一阶段的教学落实指明了方向。同时，也促进了教师进行阶段性工作反思，助推了教师专业素质的提升和教学水平的提高，使学校的教学工作再上新台阶。

END

一审|潘宇

二审|江正

三审|段方