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教学 | 数据剖析找问题,精准施策促提升 ——第一次教学质量监测分析会

发布时间:2023-10-25 点击:2557


百尺竿头思更进,策马扬鞭自奋蹄。为总结前一阶段的教育教学成果,充分发挥考试在教学中的诊断作用,进一步提升课堂效率和教学质量,为下一阶段教学工作的有效开展提供依据,10月18日下午,我校高一、高二、高三年级召开了第一次教学质量监测分析会,会议由高一年级李超群主任、高二年级樊浩主任、高三年级张付强主任主持,高中部全体教师参加本次会议。

      

会议第一项:数据精准分析

会议开始,李主任和樊主任首先肯定并感谢开学以来老师们的辛勤付出,然后借助详实的数据,对本次月考年级总体成绩、各班学科成绩进行横向和纵向比较,并做出全面而深入的分析。同时表达出对后一阶段教学工作的期许,希望年级组齐心协力、齐抓共管,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,共同提升教育教学质量,促进学生大战。

会议第二项:教师代表发言

 

高一年级语文学科张玉老师从小题得分率、学生书写、答题情况等方面入手,寻找学生的语文学科弱势点,并依此对症下药,提出了教法和学法建议。

 

高一年级生物学科饶丽老师对本次生物学科考试情况进行了详细分析,提出强化积累、加强教考衔接、加强审题和解题方法指导、加强学生自觉性培养等教学改进措施。

 

高二年级李美丽老师从入学以来学生的三读一练、上课状态、教师的作业布置与批改情况进行了说明,指出各位老师要提高学生早读的效率,明确早读任务,适时、适量、分层布置作业,做到及时批改、及时反馈。

 

高三年级董朝民老师总结了一轮复习以来物理备课组的课堂教学模式、知识点考察、学生对于知识的掌握程度,提出在后期的备考中要提升学生的理解性思维,提高一轮复习的学习效率。

道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期。质量分析会如同一面明镜,不仅反映了学生知识掌握及应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失。精准分析寻对策,实践反思求改进,高中部全体教师将继续努力奋斗,以本次分析会为契机,持续推进高一年级的教育教学工作迈向更高台阶!

END

文字|黄燕

一审|潘宇

二审|江正

三审|段方

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