为了落实“五育并举”，切实加强学生劳动实践教育，有效落实“双减”政策，全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，培养学生善于观察、善于发现、善于总结的意识，增强学生动脑和动手相结合的能力，我校在多方努力下，开辟了一块属于学生们自己的劳动教育实践基地。

各班班主任利用课间、课后时间和同学们齐上阵，平整土地、拔草、栽种、浇水、施肥、打扫基地卫生等，还给自己的劳动基地取了有趣的名字，班主任利用每周的劳动教育课，带领学生走进劳动实践基地，呵护、照料、研究蔬果，让学生在实践中增长见识，丰富理论，提升技能，在实践中亲自体验劳动的快乐。

看似平凡的劳动让我们感受到了责任和成就，我们不再只是从书本上知道蔬菜是如何生长的，而是亲身经历了这一过程；我们不再只是品味食物的美味，而是明白了背后的辛勤和付出。小菜园的劳动场景是一幅充满活力和希望的画面，每一位学生都在这里播种着未来的希望。

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动实践基地引导学生走出教室，走进自然，让学生成为种植活动的主人，亲历种植活动，了解常见蔬菜的生长过程，体验劳动的艰辛及收获的快乐，在劳动中接受磨砺，促进个人成长。劳以育德，劳以增智，劳以育美。这一方小小的菜园，是学生们的劳动实践基地，是良好品格形成的“体验地”，是学校全面落实“双减和“五育并举”政策的行之有效的探索，有助于推动学校全员育人目标的实现。

END

一审|潘宇

二审|江正

三审|段方