2021年4月8日下午第四节课，合肥新康中学英语组潘秀娟老师在高一（6）班开展了公开课教学活动，本次公开课主要是进行教材第九单元第1课的阅读新授课。

课堂上，潘老师通过PWP的阅读课教学模式来组织课堂教学，将班级同学分为5个小组，以便展开讨论活动。同时，鼓励各小组在讨论后积极发言，表达自己的观点。（2）

整节课教学思路清晰，课堂的各个环节衔接紧密且流畅，按照读前、读中、读后三个环节开展，鼓励学生积极思考。课堂中，潘老师作为引导者，引导各个环节的进行，将课堂的主体交给了学生，充分发挥了学生的学习主动性。通过这种学习方式，学生切实体会到了学习的乐趣，使得整节课充满着热烈的氛围。

潘老师认为，学习并不是一个灌输知识的过程，而是一个引导学生自主学习和思考，提升学生学习能力的过程，授之以鱼不如授之以渔。潘老师希望学生都能学会学习，而不仅仅是学习到知识。（3-4） 

    课后，英语组教师进行了集中评课活动，英语组全体教师都积极参与，各抒己见，听课的各位老师围绕本节课的课堂组织、活动开展、整体优缺点展开讨论，为改善阅读课教学质量建言献策。潘老师也积极做出了本节课总结并和大家进行了经验分享。

本次公开课教学活动，为老师们提供了一个互相学习的良好机会，尤其是为青年教师们提供了更多的宝贵经验，让老师们在后续的教学中不断完善自我，提升教学，助力学生在学习道路上走得更好，走的更远！