——记理综教研组赵爱华老师生物公开课

     为了落实崇文重教的教育教学理念，本学期我校组织了一系列公开课，老师们用充满激情的精神，提升教育的温度，探索学科的深度，拓展视野的宽度。将内心的赤城与坚毅，融入了热爱的教育事业。元月3日上午生物教研组赵爱华老师精心准备课题为“免疫系统”的公开课，理综教研组全体教师参与此次听评课活动。

    授课中， 赵老师着重在于教授学生掌握科学的复习方法，从而主动构建出免疫系统这一节的知识体系，并且体会老师在总结知识网络过程中的思路与方法。本节课赵爱华老师精心准备了归纳严谨、丰富、极具条理性的知识清单网络图，充分调动学生的感官与思维，引导其主动构建知识体系，形成自我效能感。

    课后老师们针对本节课的课堂教学情况展开了研讨。这堂课获得了老师们的一致好评，尤其是生物组的老师们，都表示从这堂课中获益匪浅，同时老师们对本节课的课堂教学一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议。赵老师课后感悟：通过这次公开课评课，大家给我很多建议与帮助，使我看到了更多的成长空间。在今后的教学中，做到取长补短，充分发挥学生的学习主动性和积极性，达到学生学得愉快，师生互动轻松的课堂氛围。我会更加注重对于课堂教学的重视和把握，不断地学习，从而提高自己的教学水平，使枯燥的专业教学具有一定的特色，让更多的学生喜欢上物课。  

    公开课是教师之间互相交流学习的平台，本学期教学公开课按学科组以研究课题形式开展。每个教研组根据自身教学情况及特点提出课题进行组内讨论，经过充分教研后出课。课题不脱离教学实际，从教学实际问题中来，回到教学实际中去，为日常的教学而服务，实实在在的做教学研究。通过本轮教学研究公开课，老师们将前置性学习，组织化合作真正体现，让学生在课堂上真正达到心脑体共运，充分唤醒了学生学习的内驱力。

  文字编辑：李标       图片提供：李标        审核人：李美丽