研”途有你，以课促长——合肥新康中学初中部公开课纪实（三）

2023年9月18日下午，第三节课孔金香老师在七（4）班进行了一节课题为《有理数的乘法》的数学公开课。作为有理数运算当中，加减法和乘除法的过渡，本次课有很重要的基础性。、

孔老师，准备充分班级同学与老师之间互动非常的活跃教学环节，层层相扣充分体现了以生为本的课堂教学理念，由于这是七年级的内容，内容比较简单，但是对于学生题目的答题过程和格式规范需要着重强调，孔老师在课堂当中有非常多的练习，让学生及时巩固把课堂交给学生，让学生自己练习，课堂严肃又活跃。 数学组的老师各位老师们全程参与了听课与评课环节，在评课时各抒己见。

2023年9月19日上午在九（8）班举行了一场生动有趣的关于“民主”的公开课。

课堂开始王老师给学生呈现《觉醒年代》的视频片段，引导学生去思考近代的仁人志士的追求，从而引出中国人追求民主的足迹。在回顾新旧民主主义革命的历史环节，借助视频和图片，巧妙地通过对比引导学生思考“具体国情”在民主道路选择上的决定性作用。在新型民主框题的学习中，王老师充分发挥了老师的主导作用和学生们的主观能动性。通过呈现贴合学生生活的问题案例，来以点带面引导学生总结新型民主的特点，最后通过问题的解决总结发展新型民主的意义。在最后的民主制度的学习环节，王老师以小见大利用中美民主制度的差异所带来的不同结果，加强了学生们对于祖国的制度自信。

总体来看，本节课节奏紧凑，条理清晰，突出了老师的主导性和学生的主体性，课后也获得了同组老师的好评。

9月20日，刘那老师在九（2）班进行公开课展示，课题为《基督教的兴起和法兰克王国》。这一课是第三单元第一课，第三单元的标题叫做“封建时代的欧洲”，刘那老师便从封建时代入手，引入“中世纪”的概念，带领学生走进中世纪的欧洲。

中世纪欧洲深受基督教的影响，在授课的过程中，刘老师让学生自主学习，找到法兰克王国的统治措施，从而理解了基督教对西欧王国统治产生了重大作用。而后又将西欧的封君封臣制与西周的分封制进行对比，既回顾了七年级的知识，又了解了两种制度的不同点。

在这一节课中，刘老师与学生积极互动，教师和学生一起创造了轻松智慧的课堂。

韩肖杰老师本节课的教学目标主要是对九年级上册第六模块单词分别从听、说、读、写这四个维度展开进行了讲解。

教学效果初步达成。读的方式多样化：课前齐读、上课跟读、找同学单独读，并将 耳的听与手的写相结合，调动多感官教学。检测单词的方法多样化：默写随堂练习，小游戏法吸引同学们的注意力与学习热情，请同学们板书听力填空。知识点的讲解最大优点就是图文并茂，降低句子难度完成句子。并且循循善诱引导孩子们由易到难完成任务，再总结归纳知识点。对于个别的情景表达里面的表达，辅以真实的电影场景进行还原该表达的实际用法，让同学们印象深刻，并能真正了解该语句表达的场合。同时，配以恰到好处的练习，加深巩固知识点，遵循由浅入深的学习特点。

【供稿：教务处】

【一审：王林】

【二审：龚红卫】

【三审：徐学法】