【思政大讲堂】系列三

  2024年11月14日下午第三节课，熊文秀老师在八（6）班进行了语文公开课的展示——《背影》。学校有关领导、高中和初中语文老师共同聆听了这堂趣味生动的公开课。《背影》是八年级上册第四单元的第一篇回忆性散文。本单元精选的篇目，不仅蕴含传统之美，更充满现代文学的趣味。朱自清的《背影》，通过对父亲背影的细腻描绘，深刻刻画了父亲晚年的凄惨境遇和对父亲的深沉眷念。文章以其“真实可感，读之潸然泪下而不怨”的美学风格，深深触动了一代又一代读者的心灵。

  八年级学生已经接触过散文这类文学体裁，对于概括情节和分析人物形象的方法较为熟悉。引导学生细读文本、刨根问底，结合自身生活经历思索“如何安放父母拼命而笨拙的爱”，培养感恩情怀，是这节课的重中之重。

      整堂课中，熊老师充分调动学生的积极性，以“背影”“眼泪”为抓点，带领学生深刻体会父子之间深厚的情感。学生结合自己生活经验，畅所欲言，  体会到了为人父母的良苦用心，对待自己的“聪明”和父母的“迂”也有了更深刻的理解，也培养了道德判断力。

     2024年11月14下午第四节课，我校政治组王羽老师在八年级2班执教道德与法治课——《做一个负责任的人》，高中部政治老师和初中部政史组老师共同参加本次教研活动。

     为切实发挥思政课的课堂育人功能，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在教学中，王老师运用狗咬小女孩的社会新闻的视

频导入，激起学生的学习积极性，并结合小龙当班长的实际事例，一以贯之，引导学生思考如何对待责任，如何做一个负责任的人，体现了王老师寓教于乐的教育理念。

       在讲授知识的同时，王老师宣扬社会正能量，帮助学生理解承担责任的意义，加强学生的责任意识，引导学生做一个负责任的公民，真正做到学以致用，知行统一，凸显思政课的正确价值引导作用。

      2024年11月15日上午，九年级历史组圣坤花老师在九年级（3）班进行了公开课展示活动。

     圣老师课堂教学风格鲜明。围绕“创新源于需要”“创新推动发展”“创新改变世界？”三大问题展开教学，运用史料解读的方法，引导学生在发现、思考和解决问题的过程中提升历史思维能力。以精彩的课堂展示了学生学习的过程，有效促进了核心素养的落实。

       圣老师的课堂设计，充分挖掘教材并进行了丰富的史料补充，用问题将课程内容串联起来，设计独具匠心，立意高远。圣老师还设计了丰富的学生活动，增强了学生的自信心和学习兴趣；作业设计也体现出对学情和考情的充分关注。

     本次活动为我校历史课堂教学，明确了方向，为教师提供了宝贵的学习、交流机会，也将助力我校历史教学实践更进一步。

供稿：教务处

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【三审：徐学法】