【教研活动】教研周报（三十）： 新康中学初中部公开课纪实

  2025年9月16日上午，鲁文玲老师在九（3）班执教了一节以《二次函数解决实际问题》为主题的公开课，充分展现了扎实的教学功底与先进的教学理念。课堂以抛掷球类、围篱笆等生活情境引入，巧妙引导学生建立平面直角坐标系，将铅球飞行轨迹、菜园围栏面积等问题转化为二次函数模型，有效渗透数形结合思想。

  鲁老师注重核心能力培养，聚焦自变量取值范围与函数最值的分析，通过图象直观展示顶点与最值的关系，帮助学生构建“实际问题—函数解析式—最值求解”的完整解题流程。在探究环节中，采用分层教学策略，由简入繁，从基础篱笆围地问题逐步过渡到抛物线轨迹分析，循序渐进提升学生思维深度。

  课堂还设置了专题训练与归纳总结，引导学生避免机械套用公式，真正理解建模本质。学生积极参与，思维活跃，充分体现了以学生为主体的教学理念。本节课结构清晰，情境真实，兼具思维深度与实践价值，为数学教学提供了优秀范例，赢得听课教师一致好评。  

  2025年9月18日上午，语文组陈韵枝老师在八（1）班执教公开课，讲授苏轼名篇《记承天寺夜游》。本课选自苏轼贬谪黄州时期创作的一篇经典小品文，全文仅八十余字，以简洁笔触描绘了月夜游寺的清幽意境，展现了作者豁达中略带孤寂的复杂心境。

  陈老师紧扣文本特点，精心创设教学情境，通过多媒体手段营造月夜静谧氛围，引导学生沉浸式体验文中的“闲人”之境。课堂上，她注重激发学生主动性，以问题驱动思考，深入剖析“庭下如积水空明”等关键语句的意境与情感。重难点处理得当，教学语言严谨生动，环节衔接自然流畅。

  通过背景资料的适时引入与情感渲染，学生不仅理解了文言字词，更深入体会了苏轼在逆境中旷达自适的人生态度。课堂充分展现了语文教学的审美性与人文性，让学生感受到古典文学的深远魅力。

文： 胡正林