研途纪实 | 深耕课堂 研以致远 ——合肥新康中学高中部教研公开课展示活动（五）

  冬意渐浓，教研暖心。新康中学高中部教研公开课活动持续推进，第五阶段活动中，英语、地理教研组聚焦教学难点与课堂创新，通过精心设计的教学环节与技术赋能，展现了以学生为主体的深度课堂实践。

  拨开迷雾，驾驭非谓语动词——英语组公开课简报

  陈鹏老师在高三（5）班执教非谓语动词专题公开课。课程以课本例句为基础，结合动态PPT与思维导图，清晰呈现三大非谓语动词的核心用法与区别。通过分层任务与小组讨论，引导学生在真实语境中探究语法规则，并将语法学习与写作实践有机融合。课后评课中，教师们一致认为本课选题精准、设计层层递进，既夯实基础又对接高考，为学生构建系统语法体系提供了有效路径。

  解码广告密码，以思辨为翼探索传播智慧——英语组公开课简报

  黄小丽老师在高二（2）班开展以“The Advertising Game”为主题的英语公开课。课程以生活化广告图片导入，引导学生通过略读、精读与小组讨论，深入分析广告行业发展逻辑与社会功能。课堂注重语言学习与思维训练相结合，学生在协作探究中提升批判性思维与文化认知。听课教师认为，本课设计紧密贴合学情，任务驱动有效激发学生参与，实现了语言能力与思维品质的同步发展。

  混合教学赋能，探究风的形成奥秘——地理组公开课简报

  尹璐老师在高一（8）班开展《大气的水平运动—风》地理公开课。课程创新采用线上平台与线下教学相结合的方式，通过视频动画拆解原理、学生动手绘图实践、平台实时展示与点评等环节，构建“导入—研学—实践—提升”的混合式教学流程。整堂课线上线下融合自然，既提升学生参与度，又深化对抽象知识的理解，为地理学科教学创新提供了可资借鉴的实践范例。

      以课为镜，照见教学得失；以研为桥，连通理念与实践。本阶段公开课再次彰显各学科组在课堂转型路上的坚实步履。学校将继续营造开放共进的教研生态，支持教师在专业道路上不断突破，共同书写育人新篇章。

END

一审|潘宇

二审|江正

三审|段方