教育教学 | 实验筑基础，实践炼真知 ——化学组实验教学纪实

  化学实验，是理论与实践的激情碰撞，是探索未知的勇敢征程。近期，我校高一、高二、高三三个年级在化学老师们的带领下，分别开展了精彩纷呈的化学实验，同学们在动手实践中解锁化学奥秘，提升科学素养。

  高一基础实验：规范起步，筑牢化学之基

  高一学生初涉高中化学，配制一定物质的量浓度的溶液实验是他们的“入门课”。苏贵阳、王鑫两位老师提前详细讲解原理、仪器与步骤，强调安全要点。实验时，同学们严谨操作，称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀，每个环节都全神贯注。有的反复调整天平，力求数据精准；有的转移溶液时小心翼翼，防止洒出。遇到问题，积极向老师请教。此次实验，让同学们掌握了配制方法，深刻理解物质的量浓度概念，培养了严谨态度与良好习惯。

  高二进阶实验：酸碱滴定，原理探究提升思维

  高二年级的酸碱中和滴定实验，在李美丽、张鸽老师的指导下有序开展。酸碱中和滴定如同精准的“化学尺子”，能测定未知酸碱浓度。实验现场，同学们分组协作，量取、滴定、记录，分工明确。滴定中，大家紧盯液滴与溶液颜色变化，当颜色突变且半分钟不褪色，兴奋宣告“到达终点”。老师们穿梭指导，引导分析误差、提升精度。通过实验，同学们学会操作技能，深入理解化学平衡与反应限度，感受化学的严谨科学。

  高三综合实验：氧化还原，增强实践应用创新

  高三复习阶段，姚心宇、徐雅婷老师为同学们设计了氧化还原反应相关实验，标定高锰酸钾溶液浓度并测量医用过氧化氢消毒液有效浓度。这既是对知识的综合运用，也是对能力的全面考验。实验中，同学们运用氧化还原滴定原理，精心设计方案，严格操作，精确控制条件，认真记录数据。面对复杂步骤与严谨要求，他们毫不退缩。老师们全程陪伴，答疑解惑，鼓励思考，肯定成果。此次实验，巩固了知识，提升了技能，培养了探究精神与创新思维。

  “化”育万物，“学”无止境。此次三个年级的化学实验活动，让同学们在实验中学习成长。相信在老师引领与同学努力下，我校化学教学将再创佳绩，同学们定能在化学海洋中破浪前行！

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  一审|潘宇

  二审|江正

  三审|段方